AES (H/F)
Le poste
Le Dispositif Sèvre à Vertou (44) regroupe notamment un Institut Médico-Éducatif (IME) de 60 places accompagnant des jeunes de 6 à 20 ans, un internat de semaine de 18 places, un SESSAD TSA, et plusieurs services ressources. L’établissement, rattaché à l’Association Helyans, s’inscrit dans une dynamique constante de transformation de l’offre, en réponse aux besoins évolutifs des jeunes accompagnés.
Créée en 2024, la Plateforme de Transition Jeunes Majeurs, implantée à Vertou, accompagne des jeunes adultes relevant de l’amendement Creton vers une vie adulte plus autonome. En lien étroit avec cinq IME du Sud Loire, les familles, les structures médico-sociales et les partenaires du territoire, elle propose un accompagnement concret et individualisé, s’appuyant sur une maison de proximité et les ressources locales. Son objectif : développer l’autonomie des jeunes et construire avec eux des parcours de transition adaptés à leurs besoins et à leurs projets de vie.
Sous la responsabilité du chef de service éducatif, vous rejoignez une équipe pluridisciplinaire et contribuez à l’accompagnement des jeunes majeurs accueillis sur la plateforme.
- Accompagner les jeunes dans leur quotidien à partir de leurs besoins, de leurs compétences et de leur projet personnalisé d’accompagnement, et contribuer à l’évaluation de leur évolution ;
- Soutenir l’autonomie et la préparation à la vie adulte : vie quotidienne, mobilité, santé, séparation familiale, accès aux droits, mesures de protection, loisirs, citoyenneté et participation sociale ;
- Favoriser l’autodétermination, l’expression des choix, des préférences et des besoins, ainsi que la participation des jeunes aux décisions qui les concernent ;
- Proposer et animer des activités éducatives et sociales dans la maison, sur le territoire et avec les partenaires locaux ;
- Développer les apprentissages nécessaires à la vie en collectivité et à l’accès aux environnements ordinaires, avec des repères structurés, prévisibles et sécurisants ;
- Adapter la communication et mobiliser, lorsque nécessaire, des outils de communication alternative et améliorée ;
- Préparer et sécuriser les transitions vers les établissements et services pour adultes, en lien avec les cinq IME partenaires et les acteurs du territoire ;
- Travailler étroitement avec les familles, les représentants légaux et les partenaires afin de garantir la continuité et la cohérence des accompagnements ;
- Participer aux réunions, aux écrits professionnels et à la réflexion collective sur les pratiques, dans une logique d’amélioration continue et de mise en œuvre des recommandations de bonnes pratiques professionnelles.
Profil recherché
- Diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social (DEAES) exigé ;
- Expérience auprès de jeunes ou d’adultes présentant un trouble du spectre de l’autisme ou des besoins d’accompagnement complexes souhaitée ;
- Connaissance des troubles du neurodéveloppement, de l’éducation structurée, de la CAA et des recommandations de bonnes pratiques de la HAS ;
- Capacités d’observation, d’adaptation, de remise en question et de travail en équipe pluridisciplinaire ;
- Créativité et esprit d’initiative pour construire des activités et des projets avec les jeunes et les partenaires ;
- Sensibilité aux enjeux d’autodétermination, de participation, d’inclusion et de transition vers l’âge adulte ;
- Capacité à travailler avec les familles, les représentants légaux et un réseau partenarial ;
- Aisance rédactionnelle et informatique ;
- Permis B obligatoire.